مادة التفكير الناقد

فهرس قروب التفكير الناقد للصف الثالث متوسط الفصل الثانية 1447
رابط قروب التفكير الناقد القناة الصامتة
https://t.me/alinaf333
رابط القناة التفاعلية
https://t.me/+xvvM0mlzI8szMWZk
كتاب المادة  وحلولها
https://t.me/alinaf333/6455?single
https://t.me/alinaf333/7196
كتاب المعلم
https://t.me/alinaf333/6468
توزيع المنهج
https://t.me/alinaf333/7085
سجل الدرجات
https://t.me/alinaf333/7176
اعمال الدرس الاول التفكير المنهجي للاستاذ تركي
https://t.me/alinaf333/7092
دروس الفصل الاول
كل ما يخص الدرس الاول التفكير المنهجي
👇
https://t.me/alinaf333/7082
كل ما يخص الدرس الثاني التفكير المنطقي واهميته
👇
https://t.me/alinaf333/7254
كل ما يخص الدرس الثالث قوانين الفكر الاساسية
👇
👇
https://t.me/alinaf333/7295
كل ما يخص الدرس الرابع القضايا المنطقية
👇
👇
https://t.me/alinaf333/7304
كل ما يخص الدرس الخامس الاستدلال الاستنباطي
👇
👇
https://t.me/alinaf333/7466
كل ما يخص الدرس السادس الاستدلال الاستقرائي
👇
👇
https://t.me/c/1568341444/106428
كل ما يخص درس القياس
👇
👇
https://t.me/alinaf333/7567
كل ما يخص درس اختبار صدق القضايا
👇
👇
https://t.me/alinaf333/7594
مذكرة محلولة للمادة
https://t.me/alinaf333/3574
اختبار تشخيصي لثالث متوسط ف 2
https://t.me/alinaf333/7096
خطة المنهج كاملة
https://t.me/alinaf333/7062
ملاحظات للحصة الأولى للمادة
https://t.me/alinaf333/3617
ملاحظات للمادة الالكترونية كيف نعمل
https://t.me/alinaf333/4952
تجربة في تدريس المادة لاحد الاساتذة الافاضل
https://t.me/alinaf333/4944
شروح المادة من منصة سهل
https://t.me/alinaf333/3618
ملخص للمادة شامل
https://t.me/alinaf333/7100
عروض وملخصات
https://t.me/alinaf333/7101
اقتراحات مشاريع
https://t.me/alinaf333/3662
اهداف المادة
https://t.me/alinaf333/7175
اوراق عمل شاملة جديدة
https://t.me/alinaf333/7150
اوراق عمل
https://t.me/alinaf333/7182
اوراق عمل للفصل الثاني كل الدروس
https://t.me/alinaf333/7204?single
انشطة منوعة للمادة
https://t.me/alinaf333/3825ط
ملزمة شاملة للفصل الثاني
https://t.me/alinaf333/7229
اختبار الفترة الاولى. 1
https://t.me/alinaf333/7368?single
اختبارات منوعة للفترة الثانية
https://t.me/alinaf333/7568?single

عليكم السلام ورحمة الله وبركاته :
درس اختبار صدق القضايا ..
القضايا : هي ما يحتمل الصدق والكذب لذاته . " الجملة الخبرية " .
ولن يحكم المرء المنصف الذي يتبع الحق على صدق القضية أو كذبها إلا بدليل وبرهان وحجة " سواء كان الدليل حسيا أو عقليا أو خبرا صادقا " .
أمثلة :
ماء البحر مالح " دليل حسي "
الأثر يدل على المؤثر " دليل عقلي "
وجود الجنة والنار " خبر صادق " .
@@@@@@@
ثم ذكر تمهيد الدرس علة وسبب استخدام الرموز بدلا من اللغة والكلام ..
نمثل ..
١- قول المعلم لأحد طلابه :
أنت أذكى الناس .. عبارة رُبما فيها لبس وغموض ( هل يقول رأيه في الطالب بما يعتقد أم يستهزء بالطالب ) ؟
٢- قول القائل : ( زيد المخلص ) ..
المخلص قد تعرب صفة وقد تعرب خبر .. ولا يخفى عليك إذا كانت صفة فمعناها اللغوي غير معنى إذا كانت خبرا . فالقائل هنا يراوغ بالنحو .
٣- حدثك قائل بحديث وقال لك هذا الحديث قال عنه الإمام أحمد بن حنبل أو عبدالبر حديث
حسن
.
عدم علمك بمصطلاحات القوم ومرادهم مصيبة .
أئمة المحدثين المتقدمين يطلقون على الصحيح لفظ الحسن وكذلك الضعيف ويقصدون معناه حسن أو حسن من جهة غرابته وغير ذلك والسياق هو الحكم لفهم المعنى . أما المتأخرين يريدون بالحسن درجة تحت الصحيح .
٤- يقول القائل : رأيت أسدا .
ويقصد رجلا شجاعا . فالأسد هنا لفظ مجازي غير حقيقي .
٥- يقول لك القائل كلاما ثم يتبعه :
مثلك رجل معلم ومثقف لا يصدق بهذا الكلام .. فالكلام العاطفي هنا قد يؤثر في نظرك إلى القضية بإنصاف وعدل .
مثل هذه المعوقات قد تجعل المرء لا يفهم القضية والخبر فهما صحيحا ولا يفهم الأدلة بشكل سليم .. فيقع بسببها في الخطأ والخلط ... لذلك استخدموا الرموز .
فقالوا مثلا " ص رمز الصدق :
إذا كانت المقدمة الأولى ص ، والمقدمة الثانية ص ، فالنتيجة ص .
مثال ليتضح المقال :
كنتُ أشرح لطلابي المقدمة الأولى والمقدمة الثانية والنتيجة .. أريد منهم فهم آلية القياس وكيف نستخرج النتيجة بحذف المتشابه ونحوها ..
وكان مثالي :
كل المشروبات الغازية مضرة
الكولا مشروب غازي
إذن الكولا مضرة
ترك أحد طلابي هدفي من المثال .. وصار يناقش هل الكولا مضرة ؟ .. ما ضررها ؟ .. من قال أنها مضرة ؟ .. ما الدليل على ضررها ؟ .
فقيل الإمام الغزالي هو من جعل الأمثلة رموز حتى لا ينشغل الطالب بالقضية وينسى الهدف الأساسي من المثال ..
فمثل الغزالي لما مضى مثلا :
أ أكبر من ب
ب أكبر من ج
إذن أ أكبر من ج
وكذلك الرموز من باب الاختصار وحفظ الجهد والوقت .
@@@@@@
أما ما تبقى من شرح القضايا ورموزها .. إن وجدت وقتا بمشيئة الله تعالى .. حاولت تبسيطها ..
وأظن شرح عين والملفات التي في قروبنا فيها الكفاية .
وهنا أحببت أوضح فكرة الدرس في قضية الرموز . والله أعلم