KITAPAL - Мотивация, рухани және пайдалы кітаптар туралы канал

Көгершіндер таси алмаған хаттар
999 жылы 28 және 18 жастағы екі ғалым бір-бірімен хат алысады. Екеуінің арасы 400 км. Олардың хатын көгершіндер таси алмайтын еді. Себебі олар бума-бума хат жазатын. Екеуінің хаттары қазіргі әлемнің даму бағытына себеп болған.
Олар кім еді?
28 жастағы, Арал теңізіне құятын Амудария өзені жағасында туған Әбу Райхан әл-Бируни Бұхарадағы інісі 18 жастағы Ибн Синамен ғылым жайлы үздіксіз хат жазысатын. Сондағы сұрақтарының кейбірі мынадай еді: Күн жүйесі басқа жұлдыздарда да бар ма? Жер бір сағатта жаралды ма әлде ұзақ уақыттар бойы ма? Олар, әрине, бәрін Алла Тағала жаратқанын білді, бірақ соның қалай жасалғанын, ғылыми жағын зерттеді. Жердің Күнді айналатынын дәлелмен тұжырымдады. Олар Аристотельдің араб тіліне аударылған «Аспан туралы» кітабын талдап, келіспейтін тұстарын ашық айтқан.
Бируниден 500 жылдан кейін Джордано Бруно Жер Күнді айналады деп, отқа жанған.
Ғылыми жаңалық бір сәтте пайда болмайды. Ұзақ жылғы және қажырлы еңбектен кейін туады. Қазіргі заманғы технология мен ғылымның бесігі осы біздің өлкеде, яғни Орталық Азияда қаланған.
Бұнымен не айтқымыз келеді?
Білім қуған шәкірт бол немесе шәкірттің білім алуына жағдай жасайтын адам бол. Біздің елден де ұлы ғалымдар шығады. Бәрімізде бірдей ми, бірдей тіл, бірдей жүрек. Тек жағдай жасап берсек болғаны. Оқитын орнын, кітабын, құралын дайындап берсек жетеді.

ҚЫЛЫШСЫЗ САМУРАЙДЫҢ ҚАҒИДАСЫ
Мен сәтсіздікке көбірек ұшырадым, бірақ әрдайым бұл жайында ойлай беретін адам тағы да қателікке бой алдырады. Пессимизм – жеңіліс стратегиясы. Көшбасшыда сенім мен оптимизм болуы керек. міне, осы қасиеттер арқылы елдегі ең жоғары мәртебелі қызметке қол жеткіздім.
🟢
Үздік сарбаз шабуылдамайды.
🟢
Үздік жауынгер жетістікке күш қолданбай-ақ жетеді.
🟢
Ұлы жаулаушы жеңіске күрессіз қол жеткізеді.
🟢
Ақылды қолбасшы соғысты ұнатпайды. Епті жауынгер өлтіргенді жақсы көрмейді. Жеңе білетін адам бірінші болып шабуылдамайды. Адамдарды басқара білетін жан өзгелерді төмендетпейді.

АҚЫЛДЫҢ НҰРЫ ТҮССЕ, БАЛА ҰЯЛАДЫ
Жақсы-жаманды ажырату түйсігі балада көріне бастаған сайын, оның бақылауын да күшейте түсу керек. Мұның әуелгі белгісі – балада ұят қасиетінің бастапқы нышанының көріне бастауы.
Ұяты ояна бастаған балаға әдепті үйрету арқылы жәрдем көрсеткен дұрыс. Көп жағдайда баланың бойында тамаққа ашкөздікпен ұмтылу сезімі басым болады. Бұл кезде тәрбие тамақ ішу әдебінен тәлім беруден басталады.
Мысалы, тамақты оң қолмен алу, «бисмилләһ» сөзімен бастау, тамаққа үлкендерден бұрын қол созбау, тамақты тек өзінің алдынан алу, тамақ жеп отырған адамның аузына қарай бермеу, тамақты шашпау, жақсылап шайнап жеу, тамақты обығып жемеу, яғни тамақты ауызға біріне соң бірін сала бермеу, жеп отырған асты киімге тамызбау.
Кейбір кезде қосымша тәттілерсіз құрғақ нан мен қара шайды ішуге үйрету.
Имам Ғазалидің «Ихия улумиддин» кітабы, «Баланы әдептілік пен көркем мінезге үйрету» бөлімінен үзінді.
Кітапқа тапсырыс беру:
wa.me/77775722233

Әр жаны бар затқа мейірім
Пайғамбарымыз (Алланың сәлемі мен игілігі болсын) жолда кетіп бара жатып, бір топ адамға кездеседі. Сол адамдардың мінген жануарларын тоқтатып қойып, әңгіменің басын жіберіп тұрғанын көреді де, оларға былай дейді:
«Жануарларды шаршатпай, жақсылап мініңдер. Қажетсіз мініп тұрып алмай, демалдырыңдар. Оларды жол үстіндегі сұқбаттарыңа орындық ретінде пайдаланбаңдар. Қаншама мінілген жануарлар үстіне мінген адамдардан да қайырлы әрі Алланы адамдан да артық зікір етеді».
Келесі жолы жолдан мысық, ит, қой, сиыр, жылқы, құс көрсеңіз, олардың Жаратушыны зікір етіп жатқанын сезініңіз. Олар да осы қоғамның тепе-теңдігін құрап тұрған бір кірпіш екенін біліңіз. Тарихта мысықты әдейі аш қалдырып, азапқа душар болған әйелдің, шөлдеген итке кебісімен су алып беріп, кешірімге ие болған әйелдің оқиғалары бар.
Пайғамбарды жақсы тану үшін оның өмірбаянын оқу керек. Кітапқа тапсырыс беру:
wa.me/77775722233

НЕГЕ САБАҚТЫ ЖАҚСЫ ОҚЫҒАННЫҢ БӘРІ БАЙ ЕМЕС??
«Сабақтарыңды жақсы оқыңдар. Универді үздік аяқтаңдар. Сонда мектепті үшке бітірген сыныптасың сені жұмысқа алып қалуы мүмкін
» деген қалжыңды естіген шығарсың? Шынымен неге солай? Бір жігіт не қыз болады сыныпта, үлгерімі тамаша, сабақты дереу қағып алады, естігенін ұмытпайды. Жарысқа қатысса ұтады. Бүкіл мұғалім «тфәй-тфәй, көз тимесін, осыдан мықты адам шығады» деп тамсанып жүреді. Бірақ...өмірде олай болмай шығады. Сыныптан сыныпқа өте алмай, әдемі көзі үшін үш алатын балалар кәсіп бастап, тез байып шыға келеді. Неге?
Жауап: зияткерлік интеллект табысты болудың кілті емес. Керек десең, бұл туралы зерттеуде зияткерлік интеллект тек 23% ғана әсер ететіні анықталған. Сонда шешуші кілт не? Ол – эмоциялық интеллект. Ол сонда қалай? Мысалы, бөлмеге кіргенде кіммен қалай сөйлесуді білу, кім қандай күйде екенін сезіну, проблеманың шешімін тез таба білу, өзгеріске тез бейімделу, шиеленістің түйінін табу, тіл табысу, т.б.
Екеуінің айырмашылығы: зияткерлік интеллект нені қалай істеудің теориясын біледі, бірақ әлі практикада тексеріп көрмеген. Эмоциялық интеллект бірден іске көшеді, тәжірибе барысында үйренеді.
Сабақты жақсы оқығандар болуы мүмкін барлық ситуацияларға алдын-ала дайындалады. Содан мүлде әрекетке көшпейді. Өйткені әлі дайын емес сезінеді.
Ал сабақты орташа оқығандарда ондай теориялық білім жоқ. Олар кішкентай сәби секілді бәрін ұстап, қысып, басып, жеп, сөйлесіп көргісі келеді. Проблеманы шыққан кезінде ғана шешу жолын іздейді.
Бұл постты жақсы оқитын достарыңа жібер
😊
Қалжың ғой. Озат оқушылардың бәрі кедей болады дегенді білдірмейді. Нашар оқығандардың бәрі бай болады деген заңдылық та жоқ. Тек орташа статистика бар.
Түйін: Сабақты жақсы оқы. Тірлікке де ерте аралас.
Кітап оқы. Тапсырыс беру үшін уатсапқа жаз:
wa.me/77775722233

Осы фильм есіңде ме?
Егер әлі көрмеген болсаң, неткен бақыттысың. Отбасыңмен көруге тамаша кино.
Фильмнің аты - "Аспан балалары". 2000-жылдардың басында көретінбіз. Сапасы тым қарабайыр болса да, эмоцияға толы. Тұрмысы жұпыны отбасындағы ағасы мен қарындасының аяқ киімді кезекпен киіп, мектепке баратыны туралы. Өйткені ағасы өзінікін жоғалтып алған. Онысын әкесіне айтуға қорқады. Сөйтіп жүргенде жүгіруден жарыс басталады. Екінші орын алғанға су жаңа кроссовка тігілген. Соны ұтып, қарындасына бермек болған бала байқаусызда бірінші орын алып кетеді де, велосипед ұтады. Соны білгенде жылайды. Себебі оның көздегені аяқ киім еді.
Егер осы кино кітаптан алынған болса немесе кітап боп жазылса, қуана-қуана оқыр едік.

Өмір қызық болмай кетсе, ішіңді пыстыр
Қазір біз ішіміз пыспас үшін телефон қараймыз, кино көреміз, жаңалық оқимыз. Тоқтаусыз. Бір секунд та бос тұра алмаймыз. Әйтпесе ішіміз пысып кетеді. Лифт шақырғанда, оны 5 секунд күтуіміз керек болса, дереу қалтамыздан телефонды шығарып, бір рилз көріп үлгереміз. Мұндай өмір бір күні жарға жығады. Адам олай өмір сүре алмайды. Мұндай ритмнен шаршап, энергиясы тез бітіп қала беретін ауруға шалдығады.
Керісінше, ішіңді пыстыру керек. Бәрінен жалығу керек. Үйде 2 сағат отыр. Телефон қарама, теледидар қоспа, кітап та оқыма, жазу да жазба. Ойнама. Тек ойыңмен жалғыз қал.
Жынданып кетпесең болды екі сағат біткенше. Оңай көрінгенмен, өте қиын. Себебі біз назар аудартатын, ылғи миды тітіркендіретін өмір стиліне байланып қалғанбыз. Оның бәрі кейіннен қосылған.
Ішің пысып, жалығу арқылы адамның шығармашылық қабілеті қайта қалпына келеді. Оянады. Адамға түрлі креативті идеялар келеді. Мидың әбден ұмытылып кеткен нейрондары дүр сілкінеді.
Бұл үлкенмен қоса, балаға да қатысты. Оларды да мультиксіз, телефонсыз ойнауға үйрету керек. Сонда әр бала өз ойынан ойын құрастырып, сурет салып, құмға жазу жазып, жапырақтан мозайка жасап, қолдан үй тігіп жатқанына куә боласыз.

Жүректің емі қандай?
Ибрахим Хауас деген данышпан былай деген:
1) Ой жүгіртіп Құран оқу. Аудармасына қарамай оқудың өзі жан-дүниені тазалап, тыныштыққа бөлейді. Ал мағынасына бойлап, аудармасымен бірге оқудың дәрежесі өте үлкен.
2) Түнде тұрып намаз оқу. Түнде Алла Тағаланың рақымы жер бетіне түсіп: «Менен сұраушылар бар ма? Нығмет сұраушылар бар ма? Кешірім сұраушылар бар ма? Бәріне жауап берейін» дейді. Түнде намаздан кейін жасалған дұға қабыл болады. Сізге не керек, соны сұрауға ең лайықты уақыт - сол.
3) Таң намазынан кейін ұйықтамай, дұға жасау және духа намазын оқу. Таң намазына ұйықтап қалған кісі сол күні сәл әлсіз, жайсызданып жүреді. Ал ояу болған адам күні бойы өзін қуатты, мығым сезінеді.
4) Харам нәрселерден сақтану. Адал еңбек ету, адал ас ішу, ұятсыз бейнеден алыс жүру, ешкімнің ақысына кірмеу, өтірік айтпау.
5) Осы айтылғандарды тұрақты жасау үшін жақсы ортада, ізгі адамдармен бірге жүру.

Алмастырылмайтын қызметкер болмайды
🔺
(
28-қарашада бүкіл кітапқа 20% жеңілдік)
Сен жұмыста өзіңді ең құнды болмаса да, орны бар қызметкермін деп жүрсің ғой. Ал ақиқатында сенің орныңа мың адам табуға дайын. Өзіңше боп бүгін жұмыстан шығып кетсең, ертең-ақ адам табады. Адамның тірлігін адам істейді, үйреніп алады.
🔺
(29-қарашада бүкіл кітапқа 15% жеңілдік)
Түйін: таңғы 9-да барып, кешкі 6-да қайтып, үйде құр жатып алма. Өзіңді дамыта бер, шегелей бер, қуаттай бер. Жаңа қабілет, тіл, дағды үйрен.
🔺
(30-қарашада бүкіл кітапқа 10% жеңілдік)
Өзіңді жақынырақ танығың келсе, суреттегі кітапты оқуға кеңес береміз.
Уатсап:
wa.me/77775722233

Өлім аузында жатқан науқастар Алла мен Расулына қауышатын күндері жақындаған сайын, ардақты сахабалар оларға қызыға қарап, солар арқылы көңілдердің сұлтаны Пайғамбарымызға сәлем жолдаған кездері де болған.