Rushana Davlatova MCeFr A+🤲
❗️
Yopiq guruhlarimizda bugun 2-smenada tushgan mavzuga o‘xshash esse vaziyatini ko‘rgan ekanmiz...
Bu shuni anglatadiki, tayyorgarlik jarayonida ko‘rilgan mavzular dunyoqarashingizni kengaytiradi . Ammo shunga qaramay, tanish mavzu tushsa ham shoshilinch quvonib ketmang.
📌
Juda ehtiyot bo‘ling:
Mavzudagi kalit so‘zlar, asosiy urg‘u berilgan nuqtalar va savolning asl yo‘nalishini bir necha bor tahlil qiling. Ba’zan mavzu o‘xshash bo‘ladi, lekin mazmuni, talab qilinayotgan yondashuv yoki pozitsiya boshqacha bo‘lishi mumkin.
🧠
Eng katta xato — tayyorgarlik jarayonidagi esseni qayta yozish, mavzuni tahlil qilmaslik!
https://t.me/msozbektilivaadabiyoti
Ayrimlar yaxshi yashash uchun bitta kasbning mohir ustasi bo‘lish kerak deb bilishadi, ba’zilar bir necha kasbning egasi bo‘lish foydaliroq deb hisoblashadi. https://t.me/msozbektilivaadabiyoti Uchinchi Renessans poydevorini barpo etishdek ulug' maqsad…
26-aprel, I smena esse mavzusi:
Ayrimlar aholi o'zining moliyaviy iqtisodiy barqarorligini davlat ish o'rinlari orqali ta'minlashini aytsa, boshqalar xususiy biznes shaxsiy mablag'ni barqarorlashtirishning yetakchi usuli deb hisoblaydi.
https://t.me/msozbektilivaadabiyoti
‼️
‼️
‼️
‼️
DIQQAT:
MAVZULAR BARCHA HUDUDLARDA BIR XIL! TARQALAYOTGAN BOSHQA MAVZULAR TUSHMAGAN!!!
Rushana Davlatova MCeFr A+
🤲
pinned «
❗️
“EHTIMOLIY MAVZULAR” ortidan yugurmang, ular sizni chalg‘itadi!
📚
Imtihon yaqinlashganda turli kanallarda “ehtimoliy kategoriyadagi mavzular”, “taxminiy mavzular ro‘yxati”, “Imtihonda tushishi kutilayotgan mavzular” kabi postlar ko‘payadi. Bunday ro‘yxatlar…
»
❗️
Esse baholanishi va shov-shuvlarga sabab bo'layotgan "qoliplar" masalasi haqida fikrlarim...
Menimcha, yozma ishni “qolip asosida yozilgan” deb baholash juda mas’uliyatli xulosa hisoblanadi. Bunday qaror hissiyot yoki taxmin bilan emas, aniq tahlil asosida chiqarilishi kerak, deb o'ylayman.
Esse quyidagi holatlarda haqiqatan ham qoliplashgan deb baholansa, adolatdan bo'ladi , agar:
• matndagi fikrlar berilgan mavzuga mos kelmasa;
• oldindan yodlangan umumiy gaplar savol mazmunini ochmasa;
• dalillar mavzudan chetda bo‘lsa;
• hamma mavzularga bir xil tayyor mazmun qo‘llansa;
• muallifning shaxsiy pozitsiyasi va tahlili sezilmasa.
Bunday vaziyatda matn yozilgandek ko‘rinsa-da, aslida mavzuni yoritishga xizmat qilmaydi.
Lekin faqat bir nechta o‘xshash jumlalar yoki tanish iboralar uchragani uchun ball pasaytirish adolatdan emas, nazarimda. Chunki publitsistik uslubdagi kirish iboralar va bog‘lovchi jumlalar tabiiy ravishda o‘xshash bo‘ladi. Bu esa avtomatik tarzda tayyor matn ishlatilganini anglatmaydi.
📌
Yana bir muhim jihat bor: dunyo tajribasida, xususan IELTS tizimida ham esse yozishni namunalar orqali o‘rganish keng qo‘llanadi.
Talabgorlar yuqori baholangan esselarni o‘qib:
• kirish qismini tuzishni,
• argumentni rivojlantirishni,
• dalil keltirishni,
• qarama-qarshi fikrni tahlil qilishni,
• xulosani mantiqan yakunlashni o‘rganadilar.
Bu — yodlash emas, metodik tayyorgarlik hisoblanadi. Qanday qilib matematika formulalar, misollar orqali o‘rganilsa, esse yozish ham sifatli namunalar orqali shakllanadi.
Shuning uchun namunalardan foydalangan har bir talabgorning ishini qolip deb baholash noto‘g'ri, deb o'ylayman. Asosiy savol shuki: matn mavzuni ochdimi, yozuvchining mustaqil fikri bormi, argument va dalillar o‘rinlimi, mantiqiy izchillik ta'minlanganmi?
📌
Baholashda alohida jumlalar emas, butun matnning mazmuni va muallif tafakkuri ustun turishi lozim.
Adolatli tekshiruv bu — o‘xshash so‘zlarni emas, haqiqiy bilim va fikrni baholashdir.
https://t.me/msozbektilivaadabiyoti
❗️
“EHTIMOLIY MAVZULAR” ortidan yugurmang, ular sizni chalg‘itadi!
📚
Imtihon yaqinlashganda turli kanallarda “ehtimoliy kategoriyadagi mavzular”, “taxminiy mavzular ro‘yxati”, “Imtihonda tushishi kutilayotgan mavzular” kabi postlar ko‘payadi. Bunday ro‘yxatlar ko‘pchilikka umid berayotgandek tuyuladi, ammo amalda ular sizni chalg‘itishi mumkin.
⚠️
Bunga asosiy sabab shundaki, diqqat tayyor ro‘yxatga qaratilib, aslida eng muhim jihat — muhokama fokusi e’tibordan chetda qoladi. Ya’ni sizga berilgan mavzu bo‘yicha aynan:
“Nima haqida bahs yuritilyapti?”, “Qaysi masala yoki muammo tomonlar orasida muhokamaga sabab bo‘lyapti?”
degan savollarni o‘zingizga berib, mavzuni anglab yozishingiz kerak.
🧠
Bashorat qilingan mavzular esa sizga tanish tuyulgani sabab, ko‘pchilik avtomatik yozishga kirishib ketadi. Holbuki, o‘sha yerda muhokama markazi siz o‘ylagandan boshqacharoq bo‘lishi tabiiy. O‘tgan mavsumlardagi alifbo va imlo savodxonligi bilan bog‘liq mavzularni eslang — sarlavha tanish bo‘lsa ham, muhokama yo‘nalishi boshqacha edi. (Ko‘pchilik 2 ya'ni 31 ball olgan mavzu).
📌
Oddiy misol: kecha 1-smenada ta’limdagi muammolarni hal etish maqsadida
xorijiy mutaxassislarni jalb qilish va bu jarayon atrofidagi turli noroziliklar
mavzusi tushdi. Bu shunchaki esse mavzusi emas, balki jamiyatda muhokama qilinayotgan real masala edi. (
yuqorida ilova qilingan skrinshot suratlarga qarang
👀
)
Shuning uchun tayyor mavzular ro‘yxatini qidirib, ularga namunalar yodlash o‘rniga quyidagilarni odat qiling:
👇
• kundalik yangiliklarni kuzating
📰
• ta’lim, iqtisod, texnologiya, ekologiya, yoshlar, qadriyatlar, tarbiya, kasb tanlash, ijtimoiy muammolar kabi sohalardagi bahslarni o‘qing
📖
• ijtimoiy-siyosiy hayotdagi o‘zgarishlarga e’tibor bering
🌍
• har bir dolzarb mavzu bo‘yicha ikki tomonlama fikr yuritishni mashq qiling
⚖️
Shunchaki qorni och odamga baliq berish uni bir kun to‘ydiradi. Ammo baliq tutishni o‘rgatish uni uzoq muddat ta’minlaydi.
🎣
Xuddi shunday, tayyor “ehtimoliy mavzular” ro‘yxati sizni bir kun tinchlantirar, o‘zingizga ishonch bag‘ishlar, ammo mavzu tahlili va muhokama fokusini tushunish sizni har qanday savolga tayyorlaydi.
💪
📌
“Nima tushadi?” deb yurishdan ko‘ra, “Nima tushsa ham qanday yozaman?” degan savol ustida ishlang.
Shunda kimningdir bashoratiga emas, o‘z bilimingizga tayanasiz.
✨
https://t.me/msozbektilivaadabiyoti
‼️
ESSE MAVZULARI DOIM JAMIYATDA KENG MUHOKAMA QILINAYOTGAN MASALALAR DOIRASIDA TUZILADI!!!
YUQORIDAGI SKRIN SURATLAR ESA BUNI ISBOTLAYDI!
https://t.me/msozbektilivaadabiyoti
2026-yil 25-aprel II smena esse mavzusi:
Ayrimlar tarixiy obidalarni saqlash va taʼmirlash uchun davlat byudjetidan yetarlicha mablagʻ kerakligini aytsa, boshqa vakillar esa davlatning iqtisodiy va ijtimoiy muammolarini hal qilish tarafdori
.
https://t.me/msozbektilivaadabiyoti
2026-yil 25-aprel I smena esse mavzusi:
So‘nggi yillarda ta’limdagi muammolarni hal etish maqsadida malakali xorijiy mutaxassislar jalb etilmoqda. Bu masala turli qarashlarga sabab bo‘lmoqda:
• Ayrimlar ularning til egalari sifatida xorijiy tillarni samarali o‘rgatishini ta’kidlaydi.
• Boshqalar esa ularga mahalliy mutaxassislarga nisbatan yuqori maosh berilayotganidan norozi.
Namuna yozamizmi????
https://t.me/msozbektilivaadabiyoti