1⃣ تمكين مهمات العلم المستوى 1⃣ المرحلة 1⃣

🔉
مقرر السماع من تعظيم العلم

تمكين مهمات العلم:
#تعظيم_العلم
#المعقد_الثاني_عشر
✅
المَعْقِدُ الثَّانِيَ عَشَرَ
انْتِخَابُ الصُّحْبَةِ الصَّالِحَةِ لَهُ
💎
وَالزَّمَالَةُ فِي العِلْمِ إِنْ سَلِمَتْ مِنَ الغَوَائِلِ نَافِعَةٌ فِي الوُصُولِ إِلَى المَقْصُودِ.
مِنَ الغَوَائِلِ, أَيْ : مِنَ العَوَادِي المُفْسِدَةِ لَهَا.
#تعظيم_العلم
#المعقد_الثاني_عشر
🔵
الأواصِرَ الَّتي تنعقِد بها الصُّحبة:
1⃣
الأَوَّلُى:صُحبَةُ الفَضِيلَةِ.
2⃣
الثَّانِية:صُحبَةُ المَنْفَعَةِ.
3⃣
الثَّالِثُة: صُحبَةُ اللَّذَّةِ.
👈
فانْتَخِبْ صَدِيقَ الفَضِيلَةِ زَمِيلًا؛ فَإِنَّكَ تُعْرَفُ بِه.
💎
وأنشدَ أبو الفتحِ البستيُّ لنفسِهِ:
إذا مَا اصْطَنَعْتَ امْرَأً فَلْيَكُنْ
شَرِيفَ النِّجَارِ زَكِيَّ الحَسَبِ
فنَذْلُ الرِّجالِ كَنَذْلِ النَّباتِ
فلَا للثِّمارِ ولا للْحَطبِ
وَالنِّجَار: بِكَسْرِ النُّونِ وَضَمِّهَا أَيَضًا، الأَصْلِ.
#تعظيم_العلم
#المعقد_الثاني_عشر
📌
ينبغي أن يتخيَّر المرءُ من الصُّحبةِ
🔹
من يُجمِّله في أخذِ العلمِ،
🔹
ويُعِينُهُ عليه،
🔹
ويُقَرِّبُهُ منه،
🔹
ويُحَبِّبُه فيه، فإنَّ صحبتَك مثلَ هٰذَا ممَّا يعينُك على قطعِ الطَّريق إلى الله،
🔸
فإنَّ النَّفس يثقُلُ عليهَا أن تسيرَ وحدَهَا، وتجدُ مشقَّةً في ذَ ٰلِكَ، وتجذِبها أنواعٌ من الوارداتِ من العَلَائِقِ والعَوَائِقِ والعَوَائِدِ،
👈
فَلَا مَخْلَصَ لها إلَّا بأسبابٍ من جُملَتِهَا أن يتَّخِذَ المرءُ خليلًا راشدًا ناصحًا يصطفِيه يقارنُه في طلبِ ما يبتغِيه من العُلا وأعظمه العلمُ.

📘
#الكتاب_الأول
📘
#تعظيم_العلم
📝
#مقرر_13
#المعقد_الثاني_عشر
(انتخاب الصحبة الصالحة له)
📅
يوم الثلاثاء 01 شعبان 1447
الموافق 20/1/2026
════ ¤❁✿❁¤ ════
💎
قالَ النَّبِيّ ﷺ: «احْرِصْ عَلَى مَا يَنْفَعُكْ، واسْتَعِنْ بِاللهِ وَلَا تَعْجِزْ».
🎥
اليوتيوب
https://www.youtube.com/playlist?list=PLMESC_UFcDHJDGCg7qYw-X3izX1BvqF1R
📩
البريد الإلكتروني
Tamkeen.mohemmat@gmail.com
🗂
رابط المجلد العام المشترك
https://drive.google.com/drive/folders/1tGKrHmSZFGDBBl2vJx1NqFHRhAuntuJc?usp=share_link

📜
مقرر الحفظ من خلاصة تعظيم العلم

#تعظيم_العلم
#المعقد_الثاني_عشر
: انتخاب الصحبة الصالحة له
📌
مقرر الحفظ من خلاصة تعظيم العلم
🖥
فيديو (صورة المتن مع صوت القارئ)
https://youtube.com/playlist?list=PLjmCBC6YwAF_dOcf1Alg6-CuO2EMNqDwU

#تعظيم_العلم
#المعقد_الحادي_عشر
📌
ومن ألْزَمِ أدبِ النَّفسِ للطَّالبِ:
1⃣
تَحلِّيهِ بالمرُوءةِ، وما يَحمِل عليهَا،
2⃣
وتَنكُّبُهُ خوارِمَها الَّتي تُخِلُّ بها .
📎
وَالخَوَارِمُ: جَمْعُ خُرْمٍ، وَهُوَ: الشَّقُّ، وَخَوَارِمُ المُرُوءَةِ: مُفْسِدَاتُهَا.
ومِنَ الأمْثِلةِ عَليهَا :
🔻
حلقُ اللِّحيةِ.
🔻
كثرة الالتفاتِ في الطَّريقِ.
🔻
مدُّ الرِّجلينِ في مَجْمَعِ النَّاس من غيرِ حاجةٍ ولا ضرورةٍ داعيةٍ.
🔻
صُحبة الأرَاذِلِ والفُسَّاق والمُجَّان والبَطَّالين.
🔻
مصارعة الأحداث والصِّغار.

#تعظيم_العلم
#المعقد_الحادي_عشر
✅
المَعْقِدُ الحَادِيَ عَشَرَ
صِيَانَةُ العِلْمِ عَمَّا يَشِينُ؛ مِمَّا يُخَالِفُ المُرُوءَةَ وَيَخْرِمُهَا
📌
عن الشَّافعيِّ أنَّه قال: (مَن لم يَصُنِ العلمَ لم يصُنْهُ العلمُ)؛
👈🏽
أي: مَنْ لم يحفَظِ العلمَ فإنَّ العلمَ لا يحفَظُه، ومقتضى ذَ ٰلِكَ أنَّ مَنْ حفِظَ العلمَ في نفسِه وفي النَّاس فأقامَه وَفق المقَدَّر شرعًا، وعظَّمه في نفسِه وفي الخلقِ نالَ مِن العلمِ بُغيتَه.

#تعظيم_العلم
#المعقد_الحادي_عشر
📌
وجِماعُ المروءةِ - كما قالَه ابنُ تيميَّة الجَدُّ في «المُحَرَّرِ»، وتبِعَه حفيدُه في بعض فتاوِيه -:
«استعمالُ ما يُجمِّلُه ويَزِينُه، وتَجَنُّبُ ما يُدنِّسُه وَيَشِينُه».
🔵
فَمَدَارُ المُرُوءَةِ عَلَى أَمْرَيْنِ:
1⃣
أَحَدُهُمَا: اسْتِعْمَالُ المُجَمِّلِ الْمُزَيِّنِ.
2⃣
وَالآخَرُ: اجْتِنَابُ المُقبّحِ الْمُشَيِّنِ.

#تعظيم_العلم
#المعقد_الحادي_عشر
: صيانة العلم عما يشين
📌
مقرر الحفظ من خلاصة تعظيم العلم
🖥
فيديو (صورة المتن مع صوت القارئ)
https://youtube.com/playlist?list=PLjmCBC6YwAF_dOcf1Alg6-CuO2EMNqDwU

📜
مقرر الحفظ من خلاصة تعظيم العلم