Ona tili | Malika Sayfizoda 👩🏻🏫
✉️
Oyiga atigi 25 000 so‘m…
❓
Shu pulga siz nimani olasiz?
⚫️
Bir martalik fastfood!?
⚫️
Yoki butun yil davomida sizni natijaga olib boradigan bilimmi!?
ENG ZO'R INVESTITSIYA - BU BILIMGA TIKILGAN INVESTITSIYADIR!
📚
Imtihonlar yaqinlashyapti! Siz esa hali to’liq tayyor emasmisiz?
🎙
Endi bu muammo emas!
Tajribali pedagog Malika Sayfizoda bilan ona tili fanini mukammal o’rganish xoxlaysizmi?
🎁
Unda
biz sizga 5-11-sinf asosida tayyorlangan professional online darslarni hamyonbop narxlarda taklif etamiz.
📝
To'plam o'z ichiga quyidagilarni oladi:
📹
5-11-sinf darsligining har bir mavzusi uchun mukammal videodars;
📚
Ma'lumotlarni yodlash uchun foydali qo'llanmalar;
✅
Mavzulashtirilgan testlar to'plami;
✍️
Va boshqa foydali ma’lumotlarni o’z ichiga oladi
🔹
Barcha darslar bitta yopiq kanalga joylangan!
🗓
1 marta to‘lov qilasiz — 1 yil davomida bemalol foydalanasiz!
💲
Narx sizni hayratda qoldiradi:
🔥
MEGA CHEGIRMA:
720 000 so‘m
300 000 so‘m!
Ya’ni oyiga atigi
25 000 so‘m
ga tushadi!
⏰
Aksiya cheklangan!
Faqat tezkorlar yutadi!
📩
Hoziroq
@Sayfizoda_admin
ga yozing va o‘zingiz uchun eng foydali investitsiyani qiling!
#umumiy_xulosa
❤️🔥
Agar esseni
o'rtacha (60-65 ball)
yozgan bo'lsangiz, Siz testdan nechtani yechsangiz, qanday darajaga ega bo'la olasiz?
44 ta testdan:
✅
30-35 tacha
▶️
100 % (A + daraja)
✅
25-30 tacha
▶️
100 % (A daraja)
✅
20-25 tacha
▶️
92-99 % (B+ daraja)
✅
15-20 tacha
▶️
89-90 % (B daraja)
✅
10-15 tacha
▶️
80-83 % C + daraja
💯
Bu ma'lumot
25-aprel - 25-may oralig'ida bo'lib o'tgan imtihon
uchun tayyorlandi.
📌
✔️
@Akbar_Otaboyev
💠
Majburiy fanlardan 30 talik 30 ta variant (javoblari bilan albatta)
🗂
Hajmi 60 sahifa. Kitobcha shaklida chiqarib ishlasangiz bo'ladi. Juda yaxshi testlar!
⚡️
Ona tili (o‘zbek) va adabiyot fanidan mustaqil o‘qish uchun tavsiya etilgan badiiy asarlar ro‘yxati
✅
Milliy test tizimi doirasida ona tili (o‘zbek) va adabiyot fanidan adabiyot nazariyasi va adabiyot tarixini bilishga doir test topshiriqlarini shakllantirish uchun manba sifatida qaraladigan mustaqil o‘qish uchun tavsiya etilgan adabiyotlar ro‘yxati qayta shakllantirildi.
📚
2026-yil 1-apreldan so'ng YANGI (36 ta) adabiyotlar ro‘yxati asosida tayyorgarlik ko‘rishi tavsiya etiladi.
✍️
YANGI (36 ta) mustaqil o‘qish uchun tavsiya etilgan adabiyotlar ro‘yxati bilan yuqoridagi pdf faylda tanishish mumkin.
❤️🔥
Oliy ta'lim muassasalariga kirish uchun topshiriladigan DTM imtihonlari uchun badiiy asarlar ro'yxati
✅
Abituriyentlar DTM imtihonida ona tili va adabiyot faniga oid 30 ta test ishlaydi va shundan 2 tasi badiiy asarlar asosida shakllantiriladi.
⚡️
Bir qator qoʻshimchalarni farqlashning oson usullari:
📌
Shakliy oʻxshash qoʻshimchalarni farqlashdagi eng oson usul sifatida ikkinchi qismdek fikr uygʻotayotgan “-n”, “-b” va “-sh” qismlarni tushirib qoldirishdir. Ayni shu
qismlar tushirib qoldirilganda soʻzda ma’no anglashsa
, soʻz
“-la + b”, “-la + sh” “-la + n” kabi alohida morfemalarga ajraladi:
1. Bola imtihonga
tayyorlandi
.
Tayyor+la +n +di
✅
2. Ular narsalarni mashina
yuklashdi
.
Yuk+la+sh+di
✅
3
.
Shoir anchagacha
oʻylab
, zoʻrgʻa bitta she’r yoza oldi.
Oʻy+la+b
✅
❗️
Biroq ikkinchi qism sifatidek koʻrinayotgan “-n”, “-sh”, “-b” shakllar soʻzdan tushirilganda,
soʻzning ajralgan qismida ma’no anglashmasa,
qoʻshimchalar yaxlit holda murakkab soʻz yasovchi qoʻshimchalar hisoblanadi
:
1. Qizining yutuqlaridan ota-onasi behad
faxrlandi
.
Faxr+lan+di
✅
2. U men bilan quyuq
salomlashdi
.
Salom+lash+di
✅
3. Salima Anvarning qaytishini
yillab
kutdi.
Yil+lab
✅
O'zbekistonda yagona You tebe formatidagi eng sifatli darslar!
Abituriyent va ustozlar diqqatiga! Sizga tavsiya etilayotgan ushbu kanalda
♦️
🔺
🔺
🔺
♦️
🔺
♦️
♦️
♦️
Jonli,You tebe formatida murakkab darslarning sodda o'rgatilishi
♦️
Har kunlik testlar tahlili
♦️
Yangi darsliklar
tahlil va savol-javoblari
♦️
Attestatsiya uchun ped-mahorat
jonli darslari
♦️
Esse tahlillari,esse guruhi, bepul feedback olish imkoniyati
♦️
Turli darajadagi darslar (noldan mega-murakkabgacha)
♦️
va albatta,yutuqli savol-javob o'yinlari kutmoqda.
Darslarni Milliy sertifikat A+ va Toifa attestatsiyasida 88,90,92 ball sohibasi bo'lgan Farangiz Mavlanova olib boradi
🔺
Bizda eng saralangam manbaalar va original videodarslar berib boriladi
Manzil:
https://t.me/+A2Mjyz7OwJ43MWYy
Kanalni yo'qotib qo'ymang, ko'p imkoniyatni boy berishingiz mumkin
😉
:
https://t.me/+A2Mjyz7OwJ43MWYy
⚡️
#Rasman
Ona (oʻzbek, rus va qoraqalpoq) tili va adabiyoti fanidan oʻtkazilgan bahorgi milliy sertifikat imtihonlari natijalari 23-iyun kuni, kunning ikkinchi yarmidan boshlab e’lon qilinadi
25-26-27-aprel, 2-3-4-may, 11-12-13-may va 25-may kunlari oʻtkazilgan milliy sertifikat imtihonlari natijalarining barchasi bir vaqtda — 23-iyun kuni e’lon qilinadi. Talabgorlar natijalarini
my.gov.uz
sayti orqali bilib olishlari mumkin.
➡️
13-may, I smena, esse mavzusi:
Quyidagi ikki qarama-qarshi fikrni tahlil qiling: — Reklama, narx-navo va axborot vositalaridagi imloviy xatolar uchun jarima solish shart.
— Bunday jarima tizimini joriy etish ortiqcha cheklov va muammolarni keltirib chiqarishi mumkin.
➡️
13-may, II smena, esse mavzusi:
Quyidagi ikki fikrni tahlil qiling:
— oliy ma'lumotli mutaxassislarning boshqa sohada faoliyat yuritishi mehnat bozorida talabning o'zgarishi natijasi hisoblanadi.
— oliy ma'lumotli mutaxassislarning boshqa sohada faoliyat yuritishi mehnat bozoridagi nomutanosiblik oqibati hisoblanadi.
➡️
25-may esse mavzusi:
— Ba'zilar an'anaviy televideniyelarni va nazoratdagi axborotni afzal kòrishadi.
— Ayrimlar zamonaviy jamiyat uchun erkin raqamli kontentlarni muhim deyishadi.
⚡️
So'nggi imtihondagi barcha esse mavzulari
✅
➡️
25-aprel, I smena, esse mavzusi:
So‘nggi yillarda ta’limdagi muammolarni hal etish maqsadida malakali xorijiy mutaxassislar jalb etilmoqda. Bu masala turli qarashlarga sabab bo‘lmoqda:
• Ayrimlar ularning til egalari sifatida xorijiy tillarni samarali o‘rgatishini ta’kidlaydi.
• Boshqalar esa ularga mahalliy mutaxassislarga nisbatan yuqori maosh berilayotganidan norozi.
➡️
25-aprel, II smena, esse mavzusi:
Ayrimlar tarixiy obidalarni saqlashga va taʼmirlashga mablagʻ ajratish kerakligini aytishsa, boshqalar unga ajratishdan koʻra jamiyatning ijtimoiy va iqtisodiy muammolariga mablagʻ ajratish kerakligini aytishadi.
➡️
26-aprel, I smena, esse mavzusi:
Ayrimlar moliyaviy barqarorlikka erishish uchun davlat tashkilotlarida ishlash lozim ekanligini ta'kidlasa, ba'zilar tadbirkorlik faoliyati bilan shug'ullanish lozim deb hisoblaydi.
➡️
26-aprel
,
II smena, esse mavzusi:
Ba‘zilar bir kasbda muntazam ishlashni afzal koʻrishsa, ayrimlar zamonaviy dunyo ish oʻrinlarini tez-tez almashtirishini talab qilishini ta’kidlashadi.
➡️
27-aprel, I smena, esse mavzusi:
Ayrimlar aholining kambag'alligini oldini olishda davlat mas'ul deyishsa, boshqalar har kim o'z muammolariga o'zi yechim topishi kerakligini aytishadi.
➡️
27-aprel, II smena, esse mavzusi
:
Ba'zilar dori preparatlarining ommaviy axborot vositalarida faol reklama qilinishiga keskin e'tiroz bildirishmoqda, Ba'zilar buning ijobiy jihatlari ko'pligini ta'kidlashmoqda.
➡️
2-may, I smena, esse mavzusi:
Bugungi kunda jamiyatimiz orasida teatrga bo'lgan e'tibor pasayib bormoqda. Ba'zilar bu jarayon kishilarning ijodiy inqirozga uchrayotganining belgisi ekanligini ta'kidlasa, ayrimlar zamonaviy texnologiyalar rivojlangan davrda odatiy hol ekanligini e'tirof etadilar.
➡️
2-may, II smena, esse mavzusi:
Bugungi kunda avtomobil narxlarining arzonlashuvi masalasi keng jamoatchilik muhokamalariga sabab bo'lmoqda.
Ayrimlar buni ijobiy baholasa, ba'zilar ushbu jarayonning ekologik vaziyatga salbiy ta'siridan xavotirda.
➡️
3-may, I smena, esse mavzusi:
Ayrimlar mamlakat iqtisodiyotini rivojlantirishda zavod va fabrikalarning sonini ko'paytirish zarur deb hisoblashsa, boshqalar zavod va fabrikalarning ko
payishi bir qancha muammolarga sabab bo'lishini ta
kidlashadi.
➡️
3-may, II smena, esse mavzusi:
Har mavsumda yangi kiyim-kechaklar urf bo'lishi va tez urfdan qolishini ayrimlar madaniy taraqqiyot belgisi deb talqin qiladi, ayrimlar bu holatni iqtisodiy-ekologik muammoga olib keladi deyishadi.
➡️
4-may, I smena, esse mavzusi:
So'nggi yillarda ta'lim tizimida jahon standartlariga mos yotoqli maktablar faoliyat olib bormoqda. Bir guruh insonlar yotoqli maktablar o'quvchilarning akademik natijasiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi desa, boshqa guruh insonlar jahon stantartlariga mos yotoqli maktablar psixologik va ijtimoiy muammolarni vujudga keltiradi degan fikrni ilgari suradi.
➡️
4-may, II smena, esse mavzusi:
Jamiyatning bir qatlami oliy muassasaga qabul qilishda imtihon natijalari bilan bir qatorda abituriyentlar portfoliosini inobatga olishini aytadi, boshqalar esa bu tizim adolatli boʻlishidan shubha qilmoqda.
➡️
11-may, I smena, esse mavzusi:
Ayrimlar ta'lim muassasalarida "a'lochilar doskasi" tashkil etilishi rag'batlantirish vositasi deya hisoblashsa, ba’zilar bunga salbiy fikr bildirishmoqda.
➡️
11-may, II smena, esse mavzusi:
Ayrimlar bolalarning ism, familiya va sharifi borasida qat'iy tartib bo'lishi va buni davlat nazorat qilishi kerak deb hisoblasa, ba’zilar bu masala ota-onalarning erkin tanlovi ekanini ta'kidlaydi.
➡️
12-may, I smena, esse mavzusi:
Ayrimlar jamoat-tartib qoidalarini targʻib qilishda fuqarolar mas'ul deb hisoblasa, boshqalar buni huquqni muhofaza qiluvchi tashkilotlar amalga oshirishini taʼkidlashadi
➡️
12-may, II smena, esse mavzusi:
Ayrimlar iste'mol mahsulotlarining narx-navosi ustidan qat'iy nazorat qilish zarurligini ta'kidlashsa, boshqalar buning bozor iqtisodiyoti va erkin raqobatga xalaqit berishini aytishadi.