
Dr_Ergashev ||Tibbiy blog π¬
SIZ TIBBIYOT TALABASIMIZ
π
UNDA BU KANAL AYNAN SIZ UCHUN
βΌοΈ
βοΈ
XIRURG BO'LMOQCHI BO'LGANLAR VA UMUMAN OLGANDA BARCHA MEDIKLAR KUZATISHI KERAK BO'LGAN KANAL
π«΅
π₯
π’
MORG VIDEOLARI VA RASMLARI
π«
π’
OPERATSIYALAR
β οΈ
π’
XAVFLI XIRURGIYA
π«
π’
JAROXATLAR
π
π’
TIBBIYOTGA OID MA'LUMOTLAR
π₯
π’
TIBBIY FAKTLAR
π§
π’
KASALLIKLAR HAQIDA
β
KANALGA QOβSHILISH
β¬οΈ
https://t.me/+w6adU63rXnszZWZi
https://t.me/+w6adU63rXnszZWZi
https://t.me/+w6adU63rXnszZWZi
π
TEZ TIBBIY YORDAM ||
1 OYLIK INTENSIV KURS
Tez tibbiy yordamni har bir shifokor mukammal bilishi kera
k.
Agar siz:
βΆ
Tez tibbiy yordam (103) tizimida ishlashni rejalashtirayotgan bo'lsangiz;
βΆ
UASH, terapevt, pediatr yoki boshqa yo'nalish shifokori bo'lsangiz;
βΆ
Shoshilinch holatlarda ishonch bilan qaror qabul qilishni xohlasangiz β ushbu kurs aynan siz uchun.
π
Kurs davomida siz:
β
ABCDE va boshqa xalqaro shoshilinch yordam algoritmlarini;
β
Eng koβp uchraydigan shoshilinch holatlarda diagnostika va davolash taktikasini;
β
Dorilarni tanlash, dozalash va qoβllash prinsiplarini;
β
EKG, GKS va boshqa muhim baholash usullarini;
β
Real klinik holatlar (Case) asosida qaror qabul qilishni oβrganasiz.
π
Dars kunlari:
π
Dushanba β’ Chorshanba β’ Juma
π
Boshlanish vaqti: 20:00
β
Har bir dars: 2 soat
π»
Darslar Telegram yopiq guruhida olib boriladi.
π₯
Barcha darslar yozib olinadi va istalgan vaqtda qayta koβrish imkoniyati mavjud.
β‘οΈ
Bilim β tajriba bilan mustahkamlangandagina haqiqiy kuchga aylanadi.
βοΈ
Murojaat uchun:
β‘οΈ
@Manager_TheraMed
β
Thera_Med jamoasi
β‘οΈ
Thera_Med || Tibbiy blog
π§ͺ
Vrach-laborantlar uchun YANGILIK! 3 oylik AMALIY LABORATORIYA ONLINE KURSIga qabul ochiq Kurs davomida:
π¬
laboratoriya tahlillarini toβgβri bajarish;
π§ͺ
analizatorlar bilan ishlash;
π
natijalarni tahlil qilish;
π©ββοΈ
amaliy jarayonlarni bosqichma-bosqichβ¦
Avgust oyida toβylar ham koβp ekan. Nima ham derdik, yoshlar baxtli boβlsin!
Kreatin kinaza (kreatin fosfokinaza), kreatinfosfataza, va kreatin orasidagi farqlar ularning vazifalari va tuzilmalariga bogβliq:
1. Kreatin kinaza (CK)
Funksiyasi: Kreatin kinaza kreatin va ATP (adenozin trifosfat) oβrtasida fosfat guruhini uzatadi. Bu reaktsiya natijasida energiya manbai sifatida kreatinfosfat va ADP (adenozin difosfat) hosil boβladi.
Ahamiyati: Muskullar qisqarishi va energiya zarurati ortganida kreatinfosfat tez energiya manbai sifatida ishlatiladi.
Joylashuvi: Asosan skelet muskullari, yurak muskullari va miyaning hujayralarida mavjud.
Tahlil uchun ahamiyati: Kreatin kinaza miqdori oshishi mushak shikastlanishlari yoki yurak infarkti kabi holatlarni koβrsatishi mumkin.
2. Kreatinfosfataza
Funksiyasi: Kreatinfosfataza kreatinfosfatni parchalab, undan kreatin va fosfat ajratib chiqaradi.
Ahamiyati: Bu jarayon orqali organizmda energetik balansni saqlashga yordam beradi. Fosfat molekulalari ATP sintezi uchun ishlatilishi mumkin.
Joylashuvi: Muskullarda va energiya aylanish jarayonida faol boβlgan boshqa toβqimalarda uchraydi.
3. Kreatin
Funksiyasi: Kreatin β energiya almashinuvining asosiy substratlaridan biri boβlib, u kreatinfosfat shaklida energiyani saqlaydi va tez energiya talab qiladigan jarayonlarda ishlatiladi.
Manbai: Kreatin asosan jigar, buyrak va oshqozon osti bezida sintezlanadi, shuningdek, oziq-ovqat (masalan, goβsht) orqali olinadi.
Ahamiyati: Mushaklar energiya zahirasini saqlash va ishlatilishida asosiy rol oβynaydi.
Xulosa
Kreatin energiya saqlovchi substratdir.
Kreatin kinaza kreatindan kreatinfosfat hosil qilishda ishtirok etadi.
Kreatinfosfataza esa kreatinfosfatni kreatin va fosfatga ajratadi.
Bu jarayonlarning barchasi birgalikda energiya ishlab chiqarish va muskullar faoliyatini qoβllab-quvvatlashda muhim ahamiyatga ega.
π¬
@DrErgashevblog
π£
OΚ»zbekistondagi eng ishonchli Ordinanturaga tayyorlov kursi
β
Siz xali xam Ordinantura imtixonlariga tayyorgarlik boshlamagan boΚ»lsangiz xozir boshlash vaqti keldi
πΉ
Atiga 1 oy vaqtingiz qoldi
πΈ
Quyidagi yoΚ»nalishlar uchun har kunlik darslar orqali tayyorlanadi
πΉ
Davolash OΚ»zbek
πΉ
Kasbiy taΚΌlim OΚ»zbek
πΉ
Pediatriya OΚ»zbek guruhlarga
πΈ
Self study variantlari
πΉ
Davolash OΚ»zbek va Yevro
πΉ
Pediatriya OΚ»zbek va Yevro
πΉ
Tibbiy profilaktika OΚ»zbek
π
Guruhlarda har kunlik, kuniga 2maxal imtixongacha toΚ»liq darslar boΚ»ladi
π
Mutahassis ustozlar orqali test tahlillari qilib beriladi
π
Bazalardagi juda xam koΚ»plab xato javoblarni toΚ»gΚ»risi darslarda oΚ»rgatiladi bu orqali siz xam oΚ»sha bazalardagi xatolarini toΚ»gΚ»ri javoblarini oΚ»rganasiz
π
Quiz testlar
π
Eng
Ishonchli bazalar taqdim etiladi
π
Barcha ustozlar shu imtixonlardan muvaffaqiyatli oΚ»tgan Ordinator shifokorlar
π
300 + oΚ»quvchilar o'qib eng yaxshi natijalar qilib kelishmoqda
π¬
Murojaat uchun ushbu akountlarga bogΚ»lanasiz
π»
@MedXAcademy_admin
π»
@Dr_Ismoilov_R
β‘οΈ
Siz xam bu yil Ordinator shifokor boΚ»lmoqchi boΚ»lsangiz xoziroq kanalga obuna boΚ»lib bizga murojaat qiling
β
Bizning kanallar
π±
Intensiv Ordinantura
β
Asosiy kanalimiz
π±
MedXAcademy
Mochovina, azot, va kreatinin - bular qon va siydikdagi modda almashinuvining mahsulotlari boβlib, ular bir-biridan kelib chiqishi, vazifasi va organizmdagi roli boβyicha farqlanadi:
1. Mochovina (Urea)
Kelib chiqishi: Mochovina oqsil almashinuvining yakuniy mahsuloti hisoblanadi. Oqsillar parchalanganda hosil boβlgan ammiak (toksiq moddalar) jigar tomonidan zararsizlanadi va urea shaklida chiqariladi.
Ahamiyati: Jigar va buyraklarning sogβligβini koβrsatadi.
Joylashuvi: Asosan siydik orqali organizmdan chiqariladi. Qonda uning miqdori normadan oshsa, buyrak kasalliklarini koβrsatishi mumkin.
Normasi (qonda): 2,5β8,3 mmol/L.
2. Azot (Azot birikmalari)
Kelib chiqishi: Azot moddalar oqsillar, DNK/RNK va boshqa azotli birikmalarning parchalanishidan hosil boβladi. Qondagi azotning katta qismi mochovina tarkibida boβladi.
Ahamiyati: Azot moddalari qondagi umumiy azotni (BUN β Blood Urea Nitrogen) aniqlashda ishlatiladi. Bu buyrak faoliyatini baholash uchun muhim koβrsatkich.
Normasi (BUN): 7β20 mg/dL.
3. Kreatinin
Kelib chiqishi: Kreatinin muskullarda kreatinning energiya ishlab chiqaruvchi parchalanishidan hosil boβladi.
Ahamiyati: Kreatinin miqdori asosan buyraklarning filtratsiya darajasini koβrsatadi (GFR β Glomerular Filtration Rate). Kreatinin miqdori mushak massasiga ham bogβliq boβladi.
Joylashuvi: Kreatinin buyraklar orqali siydikka chiqariladi. Qonda uning miqdori oshsa, bu buyraklarning funktsional buzilishini bildirishi mumkin.
Normasi (qonda):
Erkaklar: 0,7β1,3 mg/dL.
Ayollar: 0,6β1,1 mg/dL.
Asosiy farqlar
Xulosa
Mochovina va azot oqsil almashinuvidan kelib chiqadi.
Kreatinin muskullardan hosil boβladi va energiya almashinuvi mahsuloti hisoblanadi.
Bu moddalarning miqdorini oβlchash buyrak, jigar va umumiy sogβlik holatini baholashda muhimdir.
π¬
@DrErgashevblog
π
Siz izlayotgan tibbiy kanal balki aynan shu bo'lishi mumkin...
Telegram'da tibbiyotga oid kanallar ko'p. Ammo ularning barchasida ham amaliyotda foyda beradigan, dalillarga asoslangan ma'lumotlar topilavermaydi.
@DrJasurbek_Blog
β bu shunchaki kanal emas, balki shifokorlar, tibbiyot talabalari va ota-onalar uchun doimiy bilim manbai.
π
Kanalda muntazam e'lon qilinadi:
β’
Pediatriya bo'yicha zamonaviy diagnostika va davolash algoritmlari.
β’
Dori vositalarining bolalar uchun aniq dozalari (mg/kg).
β’
Haqiqiy klinik keyslar va ularning bosqichma-bosqich tahlili.
β’
Anesteziologiya va reanimatologiyaga oid Xalqaro guideline va ilmiy manbalar asosidagi postlar.
β’
{Intensiv Pediatriya} online darslar va Self-study{mustaqil oΚΌrgamuvchilar} sotuv paketlar va video darslar!
π‘
Bu kanalni kuzatishdan maqsad β ko'proq ma'lumot emas, balki to'g'ri va ishonchli bilim olish.
π―
Agar siz:
π
Tibbiyot talabasi,
π©Ί
Ordinator yoki rezident,
π¨βπ©βπ§
yoki farzandi salomatligiga befarq bo'lmagan ota-ona bo'lsangiz,
unda bu kanal siz uchun.
Siz kutgan tibbiy blog:
π
@DrJasurbek_Blog
βοΈ
bugunoq qoΚΌshiling!
Siz qancha toβlagan bular edingiz.
π¬
@DrErgashevblog
π§ͺ
Vrach-laborantlar uchun YANGILIK! 3 oylik AMALIY LABORATORIYA ONLINE KURSIga qabul ochiq Kurs davomida:
π¬
laboratoriya tahlillarini toβgβri bajarish;
π§ͺ
analizatorlar bilan ishlash;
π
natijalarni tahlil qilish;
π©ββοΈ
amaliy jarayonlarni bosqichma-bosqichβ¦