Hasanxon Yahyo Abdulmajid | Rasmiy
Assalom alaykum va rohmatulloh
Bir iltimos bilan ushbu habarni yozayotgan edik.
Bizga zudlik bilan
" - 1 " qon guruhli erkak kishi
aynidamda Toshkentda bo'lgan ko'ngilli zarur edi.
Imkon qadar topishga yordam bersangizlar xursand bo'lar edik.
Aloqa uchun:
+998951831448
Ҳуррият масъулиятдир
Сўнгги пайтларда жамиятимизда эркинликни суиистеъмол қилиш ҳолатлари кўпайиб боряпти. Айримлар эркинлик деганда фақат нафснинг хоҳишларига эрк беришни ёки ҳар ким хаёлига келган гапни айтаверишини тушуниб, миллатнинг қадриятларини, халқнинг муқаддасотларини, ҳатто эътиқодини ноҳақ топташга ўтиб кетяпти.
Бунинг устига ана шундай бедодликларни мафкуравий оқлашга уринишлар ҳам бор. Жаҳолатни, шаҳватпарастликни ҳимоя қилишни эркпарварлик деб, эътиқодни сақлашни эса мутассиблик деб тушунтирмоқчи бўлишяпти. Буларнинг барчаси илмий ва фикрий мезонларнинг бузилишидан келиб чиқади.
Куни кеча бир қисқа видеолавҳага кўзим тушиб қолди. Унда ўзидан тарихчи ясаб олган бир бола Мир Алишер Навоий раҳматуллоҳи алайҳнинг бир байтини ўзининг бузуқ тушунчаси билан шарҳлашга уринибди. Унинг на шеър ўқиши, на бузуқиларча айтган талқини оқил кишига мақбул. Ҳатто атеистик мафкура тарафдорлари ҳам бунчалар қабоҳатга бормаган эди. Юксак ирфоний маънода айтилган байт энг паст ҳайвоний ҳислар билан талқин қилинса, буни қандай тушуниш мумкин?!
Давомини ушбу ҳавола орқали ўқинг:
https://telegra.ph/Ҳurriyat-masuliyatdir-01-23
Maqola yozildi: 16.01.2026
@hasanxondomlauz
Onalar tilini mohiri bo'lishi kerak
Qurʼoni Karim xodimi, ustoz Hasanxon Yahyo Abdulmajid
🌐
Ijtimoiy tarmoqlardagi rasmiy sahifalarimiz:
✈️
Telegram
|
📷
Instagram
|
▶️
YouTube
|
Facebook
Ma’naviyatga zarar
Bolalarni jismoniy xavflardan himoya qilganimiz kabi,
ma’naviy xavflardan ham himoya qilishimiz kerak.
Sara — bolalar uchun xavfsiz maydoncha!
🌐
Ijtimoiy tarmoqlardagi rasmiy sahifalarimiz:
✈️
Telegram
|
📷
Instagram
Farzandingiz o’zgarishini istasangiz, o’zingiz o’zgaring
Qurʼoni Karim xodimi, ustoz Hasanxon Yahyo Abdulmajid
🌐
Ijtimoiy tarmoqlardagi rasmiy sahifalarimiz:
✈️
Telegram
|
📷
Instagram
|
▶️
YouTube
|
Facebook
Таъзия
Юртимизнинг пешқадам уламоларидан бири, фазилатли
шайх Зоҳиджон домла Қодировнинг
вафот этганлари муносабати билан чуқур таъзия изҳор этамиз.
Устоз
Зоҳиджон домла фазилатли шайх Муҳаммад Содиқ Муҳаммад Юсуф
ҳазратларининг сафдоши, сабоқдош дўсти, узоқ йиллар дин хизматида бирга қоим бўлган қадрдонлари эдилар. Аллоҳ таоло бу устозимизнинг динимизнинг ривожи, Ватанимизнинг равнақи йўлида қилган хизматларини ҳусни қабул қилсин, барча солиҳ амалларини садақаи жория ўлароқ мақбул айласин, чеккан дардларини барча саҳву хатоларига каффорат қилиб, жаннати Фирдавсдан жой ато қилсин, Ўзининг шомил мағфиратига, бениҳоя раҳматига олсин.
Ушбу мусибат дамларида устозимизнинг аҳли байтига Аллоҳ таолонинг қазои қадарини розилик билан қарши олган чинакам мўминларнинг мақомини сўраймиз, ҳақларига дуо қилиб, самимий ҳамдардлик билдирамиз.
Аллоҳ таоло устоз Зоҳиджон домламизнинг барча сафдошлари, шогирдлари, оила аъзолари ва яқинларига сабри жамил ато этсин, сабрларига муносиб ажру мукофотлар берсин, илм-маърифат йўлида устозимизнинг муносиб давомчилари бўлиш бахтини муваффақ айласин!
Иннаа лиллааҳи ва иннаа илайҳи рожиъуун!
«Барчамиз Аллоҳникимиз ва барчамиз У Зотга қайтамиз».
«Ҳилол-нашр» матбаа-нашриёти,
Islom.uz
портали
Шайх Зоҳиджон домла Қодиров ҳақида маълумот.
@islomuz
&
@hilolnashr
❗️
Farzand tarbiyasi — bu mas’uliyat
Farzand tarbiyasi — bu uning haqqi, ota-onaning vazifasi
🔔
Saraga obuna bo'ling!
✈️
@saramayoqcha
Qiyomatli do'st
Qurʼoni
Karim xodimi, ustoz Hasanxon Yahyo Abdulmajid
Telegram
|
Instagram
|
YouTube
|
Facebook
Farzandni dunyoga keltirish kifoyami?
✅
Farzand — ertangi jamiyat va yurt kelajagini quradigan inson.
🔔
Saraga obuna bo'ling!
✈️
@saramayoqcha
ЕЧИМ ИЛМДА
Милодий III асрда Мисрда Афлотин исмли файласуф яшаб ўтган. У ўз даврида Юнон фалсафасининг намояндаларидан эди. Унинг қизиқ ишлари ва ҳикматли сўзлари бор эди.
Бир куни отда кетаётса, болачалар унга салом беришди. Файласуф ҳалтасидан бир китобни чиқариб, уни аста варақлаб, саҳифага кўз югиртирди-да, сўнг: “Ва алайкум ассалом”, деди. Болалар гуриллаб кулиб: “Қаранглар бу отахонни, аликни ҳам китобга қараб ўқиб бермоқда, шуни ҳам билмайдими одам?!” дейишди.
Улар файласуфнинг шу каби ғаройиб қилиқларига қизиқиб савол беришди: “Ота, отингизнинг оёғи нечта?” Донишманд аста отдан тушиб, қўли билан отнинг оёқларини бирма-бир ушлаб чиқди: бир, икки, уч, тўрт. Кейин қаддини тиклаб туриб: “Тўртта экан”, деди. “Отнинг оёғи ҳеч жаҳонда учта ёки бешта бўлармиди, тўртда бўладида, амаки шуни ҳам билмас экан?!” дея яна қиқирлаб кулишди.
Бу ҳолатни тасодиф кузатиб турган подшоҳ вазирдан: “Бу одам ким? Ақлдан озганми?” деб сўради. Вазир: “Йўқ, аксинча, бу доно инсон, у болаларга бир ҳақиқатни ўргатмоқчи, аммо улар тушунмаяпти”, деди. Подшоҳ: “Нима экан у ҳақиқат?” деб сўради. Вазир: “Ҳеч қачон ўрганмай, аниқ билмай туриб сўзламанглар, ҳар бир ишда илм билан иш кўринглар ва гапиринглар, демоқчи”, дея жавоб берди.
Давомини ушбу ҳавола орқали ўқинг:
https://telegra.ph/ECHIM-ILMDA-01-03
Maqola yozildi: 02.01.2026
@hasanxondomlauz