𝗧𝗘𝗦𝗧 𝗟𝗜𝗗𝗘𝗥 | JALOL BOLTAYEV

📊
ONLAYN KURSIMIZ AUDITORIYASI QANDAY?
Bugun kursimizda ta’lim olayotgan o‘quvchilar statistikasiga bir nazar tashladik. Natija qiziq:
👦
Eng kichik ishtirokchi – 13 yoshda.
👨
Eng katta ishtirokchi – 52 yoshda.
13 yoshdan 52 yoshgacha
bo‘lgan o‘quvchil va ustozlarni birlashtirib turgan narsa esa bitta –
tarixdan yuqori natija qilish maqsadi.
👉
@TESTLIDER

Dekabrdagi imtihon uchun moʻljallangan 4‐guruhga kirganlarga ham 3 ta kitob sovgʻa qilinadi, faqat 13‐sentyabrgacha qoʻshilish kerak.
👉
@TESTLIDER

10-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2022) QUIZ testlar mundarijasi
✅️
Jalol Boltayev
👉
10 o‘zbek (2022). 1–3-mavzular
👉
10 o‘zbek (2022). 4–9-mavzular
👉
10 o‘zbek (2022). 10–13-mavzular
👉
10 o‘zbek (2022). 14–17-mavzular
👉
10 o‘zbek (2022). 18–20-mavzular
👉
10 o‘zbek (2022). 21–24-mavzular
👉
10 o‘zbek (2022). 25–28-mavzular
👉
10 o‘zbek (2022). 29–32-mavzular
10-sinf «O‘zbekiston tarixi» (2022) darsligi boʻyicha «savol-javob»lar
✅️
“Savol-javob”lar Jalol Boltayev tomonidan olib borilgan!
Oldingi «Savol-javob darslari»mizda yozib olingan audiofayllar. 1,2x yoki 1,5x tezlikda eshitib, darsga tayyorgarlik koʻrishingizni tavsiya etaman!
👉
10 o‘zbek (2022), 1–6-mavzular
👉
10 o‘zbek (2022), 7–13-mavzular
👉
10 o‘zbek (2022), 14–17-mavzular
👉
10 o‘zbek (2022), 18–20-mavzular
👉
10 o‘zbek (2022), 21–24-mavzular
👉
10 o‘zbek (2022), 25–28-mavzular
👉
10 o‘zbek (2022), 29–32-mavzular
10-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2022) darsligini o‘rganishning eng maqbul yo‘li (bitta dars misolida):
I. ASOSIY O‘RGANISH JARAYONI:
1-qadam: darslikni bir marta o‘qing, bunda faktlarni eslab qolishga emas, mavzuning umumiy mohiyatini anglab olish, o‘rganilayotgan mavzu bo‘yicha tushuncha hosil qilish maqsadida o‘qing.
2-qadam: endi 2 marta mavzuni yaxshiroq o‘zlashtirish maqsadida o‘qing. Sekinroq o‘qisangiz ham bo‘ladi.
3-qadam:
“KUNDALIK-OPTIMAL”
test to‘plamidagi o‘rganilayotgan mavzularning testlarini kitobchaning o‘ziga ishlab chiqing. Bunda ikkilangan, bilmagan savollaringizni darslikdan qarang. Bu qaytangga yaxshi.
4-qadam: darslikni yana bir marta o‘qing.
II. QO‘SHIMCHA MUSTAHKAMLASH JARAYONI:
5-qadam: Oldingi darslarimizda yozib olingan “savol-javob”ni eshiting (tegishli mavzular bo‘yicha).
6-qadam: “Quiz test”ni ishlang. Xatolaringizni tahlil qiling. To 2–3 xato yo xatosiz chiqqunga qadar ishlang.
7-qadam: “FORMS TEST”ni ishlang. 4 variantli testlardan tashqari yozma savollarga ham alohida e’tibor bering. Ishlab bo‘lgach, xatolarni birma-bir tahlil qiling.
III. SINOV JARAYONI
Yana bir marta o‘qib olib, yopiq guruhda kechqurun bo‘ladigan “savol-javob”da qatnashing.
(c) Jalol BOLTAYEV – testolog, repetitor
👉
@TESTLIDER

𝗧𝗘𝗦𝗧 𝗟𝗜𝗗𝗘𝗥 | JALOL BOLTAYEV
pinned a photo

IELTS, BMBA… endi PISA hammi?
O‘zbekiston bolalari ta’lim tizimimizning haqiqiy ahvolini bilish uchun PISA testida qatnashdi. Bu bepul emas, buning uchun davlat tomonidan katta mablag‘ sarflanadi.
Lekin PISA 2025 natijalari chiqdi-yu,
O‘zbekistonning matematika va o‘qish savodxonligi bo‘yicha natijalari e’lon qilinmadi.
Test o‘tkazuvchi tashkilot – OECDning o‘zi bunga sabab sifatida ma’lumotlardagi
“nomuvofiqliklar”
ni ko‘rsatgan. Ya’ni ma’lumotlar ishonchli taqqoslash uchun yetarli darajada to‘g‘ri bo‘lmagan (vazirlik hali qo‘shimcha izoh bersa kerak).
Tashkilot xohlasa, raqamlarni chiqarib yuboraverardi. Lekin bu OECDning obro‘siga to‘g‘ri kelmaydi. Chunki xalqaro baholashning ma’nosi – shunchaki raqam chiqarish emas,
ishonchli raqam chiqarish
.
IELTSni “epladik”
– O‘zbekistonda qog‘ozdagi imtihonlar bekor qilinib, kompyuterga o‘tkazildi;
BMBAni ham “epladik”
– 1000 $ ga 1 kunda natija qilish mumkin ekan;
Mana endi PISAni ham “eplashgan” ko‘rinadi, shunqorlar.
😉
👉
@TESTLIDER

80+ ball bilan “Milliy sertifikat” olib, 189 ball bilan diplomatiya talabasi boʻlgan oʻquvchilarimdan birining fikri
“Menga, ayniqsa, kurs davomida ortiqcha ma’lumot, keraksiz sifralarni yodlatmasligingiz yoqar edi...”
👉
@TESTLIDER

“Abulg‘oziy Bahodirxonning “Shajarayi turk” asarining nechanchi bobi tarix fani uchun qimmatli manba hisoblanadi?”
Yuqoridagi savol
televideniyedagi
bir ko‘rsatuvda berilgan ekan
(bir necha yil bo‘lgan shekilli)
.
O‘zim “g‘aliz savollar”dan misol keltirmoqchi bo‘lsam, birdan kelmay qoladi (chunki men unday o‘qitmayman). Bu savol – “g‘aliz”.
Masalan, “Shajarayi turk”ning qolgan boblari tarix uchun ahamiyatsiz deb bo‘lmaydi. Darslikda bu bir ma’lumot o‘laroq yozilgan, xolos. Masalan, o‘zbeklar qadimdan choy iste’mol qilib kelishgan, degan ma’lumot to‘g‘ri. Lekin bundan “Qaysi xalq qadimdan choy iste’mol qilgan?” deb savol tuzib bo‘lmaydi.
Odatda “murakkab” yoki “zo‘r savol ekan” deya baholanadigan bunday “g‘aliz savollar”, ya’ni noto‘g‘ri savollar orqali tayyorgarlik ko‘rgan odamning qaytangga natija qilishi murakkabroq bo‘lishi, kutilganidan ko‘proq vaqt ketib qolishi mumkin. Yoki butun tayyorgarlik tizimi davomida bunday “g‘aliz savollar” bilan ko‘p ishlasa,
“fikrlash” jarayoniga zarar yetishi mumkin.
👉
@TESTLIDER

📚
Dekabr oyidagi “Milliy sertifikat” imtihonida natija qilishni niyat qilganlar uchun – “Dekabrchilar” guruhiga qabul davom etmoqda!
“Dekabrchilar” guruhida darslar
sentyabr oyining o‘rtalaridan
boshlanadi.
🎁
13-sentyabrgacha
to‘lov qilganlar
kurs davomida foydalanadigan
3 ta “Kundalik-optimal” test to‘plami
va
imzoli ruchka
ni sovg‘a sifatida qo‘lga kiritadi.
Shoshiling!
Kursga qo‘shilish uchun
9860010133910371
kartasiga 200 ming so‘m to‘lovni amalga oshirib, chekni
@jalolboltayev_kurs
'ga yuboring. So‘ngra sizni guruhga qo‘shib qo‘yamiz.
👉
@TESTLIDER

Kursimning har bir a’zosini kontaktimga saqlab olganman. Bu narsa ular bilan ishlashni qulaylashtiradi, ehtiyojlarni aniqlashga yordam beradi, muloqotni osonlashtiradi.

Bugun “Oktyabrchilar” guruhida BIRINCHI DARS boʻlib oʻtadi. Qoʻshilish uchun
@jalolboltayev_kurs
'ga yozing.