Zamonaviy Muallim.
Ustozlar uchun sovg'a
🎁
🎁
🎁
https://t.me/ZamonaviyMuallim
Sizlarga oz bo'lsada Sovg'a tayyorladim.
Ish faoliyatingiz davomida foydasi tegadi degan umiddaman.
Xamkasblaringizga ham yuborsangiz ularni ham hursand qilgan bo'lasiz.
P.s: A5 formatga moslab chiqartirib ishlatsangiz bo'
ldi
👇
👇
👇
👇
👇
👇
👇
👇
👇
👇
Assalomu alaykum aziz ustozlar!
Alloh tomonidan insoniyatga berilgan eng buyuk, ajri ikki dunyoyingiz uchun ham barobar bo'lgan kasb egalari - Kelayotgan Bayramingiz muborak bo'lsin. Doimo yuzingiz quvnab, ko'zlaringiz baxtda porlab yursin!
https://t.me/ZamonaviyMuallim
🍕
PIZZA COLLECTION Bugun darsga pizza olib kiramiz!
😄
Lekin bu pizza yeyish uchun emas — ingliz tilini o‘rganish uchun! Rasmga qarang: pizzaning o‘rtasida bitta fe’l turibdi:
👉
MAKE Atrofidagi bo‘laklarda esa:
🍕
make friends
🍕
look after
🍕
do homework
🍕
…
🍕
PIZZA COLLECTION
Bugun darsga pizza olib kiramiz!
😄
Lekin bu pizza yeyish uchun emas — ingliz tilini o‘rganish uchun!
Rasmga qarang: pizzaning o‘rtasida bitta fe’l turibdi:
👉
MAKE
Atrofidagi bo‘laklarda esa:
🍕
make
friends
🍕
look
after
🍕
do
homework
🍕
take
a bus
👉
Bajarish jarayoni:
Ustoz pizza bo‘laklarini kesib, aralashtirib yuboradi. O‘quvchilar esa bo‘laklarni to‘g‘ri fe’l bilan birlashtirib, pizzani qayta yig‘ishlari kerak.
Masalan:
👩🏫
— Money?
👦
— Make money!
👩🏫
— Look?
👧
— Look after!
-Topdingizmi?
🍕
Unda bo‘lakni pizzaga qo‘shing!
O‘quvchi shunchaki so‘z yodlamaydi. U verb + word birikmalarini (collocations) ko‘rib, ushlab, solishtirib va o‘ynab o‘rganadi.
💡
Yana qiziqroq qilish uchun sinfni jamoalarga bo‘ling. Qaysi jamoa pizzalarini birinchi bo‘lib to‘g‘ri yig‘sa — g‘olib!
🏆
Bolaga 10 marta “yodla” deyishdan ko‘ra, bir marta o‘ynatib o‘rgatish ko‘proq esda qolishi mumkin.
https://t.me/ZamonaviyMuallim
👉
Zamonaviy g'oyalar, kreativ ustozlar birlashgan makon
💞
💞
💞
-Abedga pitsa yeyishni hohlaydiganlar bormi????
Sizlarga ajoyib pitsalar tayyorlab qo'ydimda
😄
PROGRESSIVE VALIDATION -
“XATO!” DEMASDAN TO‘G‘RI JAVOBGA YETAKLASH TEXNIKASI.
Darsda savol berdingiz. O‘quvchi javob berdi.
Javob qisman xato, yoki siz kutayotgan eng asosiy javob ham emas.
Bunday paytda:
❌
“Yo‘q, noto‘g‘ri!”
deb o‘quvchining hafsalasini pir qilish shart emas.
Buning o‘rniga uning javobini qabul qilib, yana o‘ylashga undash mumkin.
Masalan:
Ustoz:
— O‘quvchining yaxshi o‘qishiga eng ko‘p nima yordam beradi?
O‘quvchi:
— Yaxshi baho.
Ustoz:
— To‘g‘ri, baho ham muhim. Men buni ikkinchi o‘ringa qo‘ygan bo‘lardim. Qani, birinchi o‘rindagi sababni kim topadi?
O‘quvchi:
— Ota-onaning nazorati?
Ustoz:
— Bu ham kerak. Lekin hali men kutgan javob chiqmadi. Yana o‘ylab ko‘ramiz...
O
‘quvchi:
— O‘quvchining o‘zida o‘qishga qiziqish bo‘lishi!
Ustoz:
— Ana endi topdik!
👏
Mana shu paytda sinfda vaziyat o‘zgaradi.
Hech kim:
“Xato aytib qo‘ysam-chi?”
deb qo‘rqmaydi.
Aksincha:
“Balki men toparman?”
deb o‘ylay boshlaydi.
Bir o‘quvchining javobi ikkinchisiga fikr beradi. Ikkinchisining javobi uchinchisini o‘ylantiradi. Oddiy savol asta-sekin kichkina musobaqaga aylanadi.
Bu usulning yaxshi tomoni nimada?
✅
O‘quvchining ko‘ngli qolmaydi.
✅
“Xato qilib qo‘yaman” degan qo‘rquv kamayadi.
✅
Ko‘proq bola qo‘l ko‘taradi.
✅
Har bir javob qadrlanadi.
✅
Eng muhimi — bolalar
javobni ustozdan kutmay, o‘zlari izlay boshlaydi.
Aslida, gap juda oddiy:
Bolaga “xato qilding” deyish oson. Uni ranjitmasdan to‘g‘ri javobga olib borish esa — ustozlik mahorati.
Ba’zan bitta “Noto‘g‘ri!” so‘zi bolaning keyingi safar qo‘l ko‘tarmasligiga sabab bo‘lishi mumkin.
Shuning uchun javobni emas, avvalo o‘quvchining fikrlashga bo‘lgan ishtiyoqini asrash kerak.
🌱
https://t.me/ZamonaviyMuallim
#iqtibos
“Buyuk ish qilishning yagona yo’li - qilayotgan ishingizni sevishdir”
©️
Stiv Jobs
Assalomu alaykum Zamomaviy Muallimlar!
Boshlangan kuningiz hayrli va barakotli bo'lsin.
🎀
🎀
🎀
https://t.me/ZamonaviyMuallim
#handout
Wonders of world
🌈
42 worksheetdan tashkil topgan ajoyib to'plam.
Extensive reading uchun juda ham mos.
👆
👆
👆
https://t.me/ZamonaviyMuallim