قنَاة إِسفَار

كفى يا نفس ما كانَا
كفاكِ هوىً وعصيانا
كفاك ففي الحشى صوتٌ
مِنَ الإشـفـاق نـادانـا
أما آن المآبُ.. بلى!
بلا يا نفسُ قد آنـا
•مشاركة الطالب:
عمران الدبوز | عالم الفتيان
#ترنيم
#إسفار

حين أقف في طنجة، وأمدّ بصري إلى البحر؛ ألمح أندلسنا التي أضعناها..
تجول في القلب خواطر، وتتعاقب في الصدر تنهدات. هناك.. هناك، وراء ذلك البحر، أرض أجدادي، أرضٌ كانت يومًا دارًا للمجد والعلم، ومهدًا لحضارةٍ تركت أثرها في التاريخ.
وما أشدّ مرارة أن أتأمل تلك الضفة، فأستحضر ما كان لنا فيها، ثم أتذكر كيف انحسر ذلك المجد شيئًا فشيئًا.. فلم تُغلب الأندلس في ساحات القتال وحدها، بل سبق ذلك انكسارٌ في النفوس، وتفرّقٌ في الصفوف، ووهنٌ تسلّل إلى الأمة. ثم مضت الأيام، وسقطت المدن واحدةً بعد أخرى، حتى لم يبقَ لنا من الأندلس إلا تاريخٌ عظيم، وذكرى موجعة، وبحرٌ نقف على شاطئه فنرى وراءه ما كان لنا، وليس لنا إليه سبيل..
وحين ألتفت إلى حال أمتنا اليوم، يعتري القلب حزن مضمر. فما زالت فينا أسباب القوة، وما زالت طاقاتٌ وهمم تكفي للنهوض، غير أن التفرّق والتنازع يبددانها، والرضا بالدنية يورث الذلّة، ويشغل الأمة عما هو أجلّ وأبقى.. وهذه الحال أدعى لأن نشدّ على القلب رباط العزائم، أنفةً من هذه الهزائم، وتستحيل به هزّةُ الحزن والهم إلى هزّة الهمَّة والأمل، فالذي فتح لنا الأندلس أوّل مرة، قادرٌ على أن يهب أيدينا التحرير كرَّةً أخرى، إذا ما أخذنا بالأسباب.
اللهم أصلح حال أمتنا، واجمع كلمتها، وردّ إليها رشدها وعزيمتها، واجعل لنا من تاريخنا عبرة، ومن حاضرنا يقظة، وفي مستقبلنا خيرًا.
✍🏻
ملاك علي | البناء المنهجي5
#تدوين
#إسفار

تَصَـبَّـر ها هنا تعبٌ
وفي الجنَّات لا غمَّة!
•مشاركة الطالبة:
ريحانة إيهاب | البناء المنهجي4
#مشاركة_مميزة
#إسفار

﴿
وَلا تَحسَبَنَّ اللَّهَ غافِلًا عَمّا يَعمَلُ الظّالِمونَ إِنَّما يُؤَخِّرُهُم لِيَومٍ تَشخَصُ فيهِ الأَبصار
﴾
⏹
هذا وعيدٌ شديد للظالمين وتسلية للمظلومين؛ يقول تعالى: ﴿ولا تحسبنَّ الله غافلًا عما يعملُ الظالمون﴾: حيث أمهلهم وأدرَّ عليهم الأرزاق وتَرَكَهم يتقلَّبون في البلاد آمنين مطمئنِّين؛ فليس في هذا ما يدلُّ على حسن حالهم؛ فإنَّ الله يُملي للظالم ويُمْهِلُه ليزداد إثمًا، حتى إذا أخذه؛ لم يُفْلِتْه. والظلم ها هنا يشمل الظلم فيما بين العبد وربِّه وظلمه لعباد الله. ﴿إنما يؤخِّرُهم ليوم تَشْخَصُ فيه الأبصارُ﴾؛ أي: لا تطرف من شدَّة ما ترى من الأهوال وما أزعجها من القلاقل.
•تفسير السعدي
•
مشاركة الطالب
:
عمر سلامه | أكاديمية الجيل الصاعد | غراس 4
#ترتيل
#إسفار

تعز.. حين يبكي التاريخ!
يا تعز..
يا مدينةً علّقتْ على كتف الجبل تاريخًا، وعلى مآذنها ذاكرةً من نور، فيكِ مرّت قرونٌ لم تكن فيها الحجارة صامتة؛ كانت قلعة القاهرة تحرس الحكاية، وكانت مدارس الأشرفية والمعتبية تفتح أبوابها للعلم، وكان مسجد المظفر شاهدًا على مدينةٍ جعلت من العلم عبادة، ومن الحضارة لغةً للحياة.
كنتِ عاصمةً في عصور الأيوبيين والرسوليين، ومركزًا للعلم والثقافة، تأتيكِ القوافل محمّلةً بالبضائع، ويأتيكِ طلاب العلم محمّلين بالأسئلة، فتعيدينهم إلى أوطانهم محمّلين بالنور.
فكيف صار لمدينةٍ كانت تفتح أبوابها للعلم أن تُفتح عليها أبواب الخوف؟ ماذا يريدون من تعز؟ أيريدون جبلها؟ أم يريدون طرقها وموقعها؟ أم يريدون أن تتحول هذه المدينة التي حملت العلم قرونًا إلى رقمٍ آخر في دفتر الصراع؟
يا لتعز! كم هو موجعٌ أن يرى التاريخ أبناءه يتنازعون على مدينةٍ كان الأولى أن يتسابقوا إلى إعمارها! مؤلمٌ أن يصبح الطريق الذي كان يصل الإنسان بأخيه حاجزًا بينهما، وأن يصير صوت المدرسة أضعف من أصوات النزاع، وأن يحمل الطفل حقيبته وفي عينيه سؤالٌ أكبر من عمره:
متى تعود مدينتي كما كانت؟
لكن تعز ليست جدرانًا تُهدم فتموت،
ولا سوقًا يُغلق فتُغلق معها الحكاية، تعز ذاكرةٌ إذا جُرحت نزفت تاريخًا، وروحٌ إذا أُثقلت بالحزن لم تفقد قدرتها على النهوض.
ستعود قلعة القاهرة شاهدةً لا متألمة، وستعود المدارس إلى أبنائها، وستعود المآذن تنادي للحياة لا للخوف، وسيعود للطرقات معنى الطريق، وسيأتي يومٌ بإذن الله لا تسأل فيه تعز أبناءها: من انتصر؟
بل:
من أعاد إليّ الحياة؟
وحينها لن يكون أعظم انتصارٍ أن يعلو صوتٌ على صوت، بل أن تعود تعز إلى ما كانت عليه:
مدينةً للعلم، وموطنًا للكرامة، وذاكرةً حيّةً لليمن..
فيا تعز..
إن كان الليل قد طال، فليس في التاريخ ليلٌ استطاع أن يمنع الفجر من الوصول.
✍🏻
صهيب الزريقي | البناء الفكري
#نص
#إسفار